黨的建設
PARTY BUILDING
2017年第一季度黨課：“兩學一做”學習教育專題黨課
發布時間:
2017-01-19
中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，2016年2月又發出《通知》在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”，即“兩學一做”學習教育，這是強化黨的思想政治建設的一項重要舉措，是深化黨內教育的又一次重要實踐，為把該實踐進一步引向深入，2017年3月份中共中央辦公廳印發《意見》，推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化作為今年及以后黨建工作的首要任務。按照學習教育要求，就“兩學一做”給大家上黨課。下面，結合個人對學習教育的一些體會和思考，與大家一起交流。
一、認識“兩學一做”，切實提高思想自覺和行動自覺
“兩學一做”即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”。是“面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐”。我們要知道，2015年“三嚴三實”專題教育，主要是針對縣處級以上黨員領導干部。現在的“兩學一做”學習教育的范圍是“面向全體黨員”，包括普通黨員和黨員干部這里面涉及到“拓展”和“延伸”的問題，也就是說黨內教育，從“關鍵少數”向廣大黨員拓展;從集中性教育向經常性教育延伸即常態化、制度化。
中央為什么開展“兩學一做”學習教育呢?黨的十八大以來，我國的改革開放在取得輝煌成就的同時，改革也進入極其艱難的攻堅階段。要實現中華民族的偉大復興，要全面建成小康社會，必須依靠中國共產黨的堅強領導。目前我們黨面對的改革發展任務之重前所未有，矛盾風險挑戰之多也前所未有，我國的社會主義建設正在跨越這樣一個歷史瓶頸，需要全體共產黨人凝心聚力，堅持下去，不斷地開展工作。因此，開展“兩學一做”學習教育，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，才能鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，才能引領和感召全國人民一起來“爬坡過坎”，共鑄“中國夢”。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。就是要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，做到“四個進一步”，即：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要解決一些黨員存在的“五個方面”的問題：（這里包括普通黨員和黨員領導干部）
一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題。
二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題。
三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。
四是著力解決一些黨員精神不振的問題。
五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。
開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦，需要做到“五個堅持”，即：堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。
“兩學一做”學習教育主要學習內容：
一是學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從違紀違法黨員及黨員領導干部案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員及黨員領導干部牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
二是學系列講話。要著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習習近平總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習習近平總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。
二、聚焦學習內容，加強理論武裝，不斷提高政治素養
黨章黨規是黨的規矩、是黨內秩序的基礎。學好黨章黨規，是中央對每一名黨員提出的要求。“學黨章黨規”的核心就是“學。”因為惟有原原本本的學才能把握黨章黨規之真諦要義。每名黨員只有學習黨章、尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，只有深入學習黨內政治生活若干準則、廉潔自律準則和紀律處分條例等黨內法規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，這樣才能把黨章這個總規矩立起來，才能守住共產黨員為人、做事的基準和底線。因此，每名黨員要端正態度、靜心研讀，深入、系統、全面地學習黨章黨規，扎扎實實地學和思，做到學而信、學而用、學而行。
學習習總書記系列重要講話，用系列講話精神武裝全黨，是開展“兩學一做”學習教育的根本任務。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央團結帶領全黨全軍全國各族人民，頑強拼搏、銳意進取，開辟了治國理政新境界，開創了中國特色社會主義事業新局面。習總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義最現實、最集中的體現。講話凝結了全黨智慧，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現代化提供了科學理論和行動指南。系列重要講話涉及各領域，貫通改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各方面，內涵豐富、思想深刻、論述精辟。全面深入學習習總書記系列講話，要重點在堅持理論聯系實際、增強針對性時效性上下功夫。既要從實踐的起點深化對講話精神的體會和認識，又要深刻把握講話的實踐價值，用講話精神引領具體工作，在全面推進改革發展的具體實踐中貫穿和體現講話精神，充分彰顯理論的強大力量。要把貫徹落實習總書記系列重要講話精神作為第一標尺，在對照看齊中走在前列。要在思想政治上對照看齊，通過學習教育，深刻體悟講話中體現的以身許黨、以身許國、以身許民的崇高品格，做思想上的清醒者，在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明；做政治上的明白人，嚴守政治紀律、政治規矩，自覺維護中央權威，令行禁止;做工作上的實干家，面對繁重任務，堅持盡職盡責、敬業奉獻，在關鍵時刻勇于擔當、敢于作為，成為過得硬、有作為的好干部好黨員;要在發展實踐上走在前列，把學習成果轉化為推動發展的強大動力，從系列重要講話中尋求攻堅克難的思路方法，從系列重要講話中提高擔當作為的能力水平，以更加奮發有為的精神狀態，為事業發展做出新的更大貢獻。
另外，我們在開展“兩學一做”的同時，更不能忽略業務學習。近年來，中央、省、市、縣對新時期民營企業生產經營及管理工作提出了不少新精神、新要求，賦予了新使命，這都需要我們認真研究、抽繭剝絲、拿出干貨，指導好各項業務工作的開展。希望大家把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來對待，通過學習開闊視野胸襟，提高自身綜合素質，以適應企業發展對自身的要求。
三、 把問題意識、問題導向貫穿學習教育始終，提升黨員凝聚力、戰斗力
開展“兩學一做”學習教育，必須一如繼往地強化問題意識，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。帶著問題學，才能學得深入;針對問題改，才能改得到位。總體上看，通過開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，我們的黨員和黨員干部作風建設取得了一定的成效。但對照組織要求、黨員標準，一些黨員和黨員干部身上還存在這樣那樣的問題，“不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩”等情況，在有的黨員和黨員干部身上都能找到。具體表現為：（這里咱重點聯系咱們黨員自身）
一是有的黨員及黨的干部黨的意識淡化。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事，對黨章黨規、有關制度執行不嚴格，還沒有把黨員的標準和要求融入思想和行動上。
二是有的黨員模范作用發揮不夠。“共產黨員”四個字意味著一種政治責任，更代表著一種精神標桿。一名黨員就是一面旗幟，就要發揮模范帶頭作用，做到平常時間看得出來，關鍵時刻沖得出來，危難時刻豁得出去。（集團分公司六處處長共產黨員呂國興事跡）
三是有的黨員干勁不足。精氣神足、干勁大，就能啃下硬骨頭、翻過火焰山。多年的實踐充分說明，東方集團的黨員隊伍是一支顧大局、識大體、講團結、肯干事的隊伍。但面對事業發展的新形勢、新要求，我們中的個別黨員攻堅克難、爬坡過坎的勇氣和銳氣減弱;有的心浮氣躁，心思不在工作上，工作效率低下;有的闡述客觀困難多，剖析主觀原因少，不能站在全局高度考慮，導致有些工作任務進展緩慢。
四是有的黨員自律要求不嚴。黨的紀律和黨內規矩是全體黨員必須遵守的行為規范，是不可逾越的底線、不能觸碰的紅線。但在我們的黨員隊伍中，仍存在“上有政策、下有對策”，打折扣、做選擇、搞變通的現象，甚至有令不行、有禁不止。有的不顧黨章和黨紀約束，想說什么就說什么，想干什么就干什么，隨心所欲、我行我素;有的不重視政治學習、無故不參會或找借口說假話逃避會議；有的參會心不在焉，會上交頭接耳、玩手機；有的違反工作紀律，上班時間聊天、玩游戲干與工作無關之事;有的工作紀律散漫，遲到早退，中途外出，這些看似小問題，但任其發展，不僅關系黨員形象，更會影響工作實效。
學習教育不能喊嗓子、擺架子、做樣子，要邊學邊查邊整改、見人見事見思想。我們要針對上述問題，一項項整改、一項項落實。每一名黨員都要對號入座、找出差距。對于具體問題要具體分析，弄清楚哪些是思想根源問題，哪些是體制機制問題，哪些是急需處理的問題，做到有的放矢，對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。
四、扭住“做”這個關鍵落腳點，做一名合格的共產黨員
既然要做“合格黨員”，標準是什么呢? 就是要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做到“四講四有”，即要講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
要想成為一名合格黨員，需要在以下“五個方面”努力。一是要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;二是要經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;三是要踐行黨的宗旨，牢記共產黨員永遠是人民的普通一員，對于我們來說要密切聯系職工群眾，全心全意為職工客戶服務;四是要加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，永不違規;五是要始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。
“兩學一做”學習教育，最終目的就是要解決好“黨員合格”這個重要課題，我們要知道黨員是黨的形象代言人，是事業發展的“先鋒者”、“排頭兵”。唯有在學習黨章黨規、學習系列講話上久久為功，學深、學懂、真照、真改、真正推動發展，才會被職工群眾所信賴、擁護，才能成為一名合格的黨員。希望全體黨員，以嶄新的面貌，良好的姿態，務實的作風，一流的業績，為集團健康持續發展做出新的更大貢獻。
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